報名時間

2017.3-2017.5

所在年級

大四

學(xué)員入學(xué)成績

學(xué)生17年3月在優(yōu)弗進行GMAT初級測評題，成績?yōu)?10。

學(xué)員基本信息

優(yōu)勢：語法較扎實，詞匯量不錯；

劣勢：GMAT閱讀正確率不高，沒有一定的體系和方法。邏輯題總出錯；

教學(xué)方案

學(xué)生的語法有一定的基礎(chǔ)，所以關(guān)于語法，考試?yán)蠋煾鶕?jù)學(xué)生的準(zhǔn)備時間和考試時間，布置了相應(yīng)的作業(yè)量，上課重點講解錯題。并要求學(xué)生把每次作業(yè)中的錯題整理成表，總結(jié)規(guī)律，并認(rèn)真分析好每個選項的錯誤，交由老師指正；

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上課時，老師會把重點放在閱讀與邏輯上：

閱讀方面，考試?yán)蠋熛雀鷮W(xué)生普及GMAT閱讀文章結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對于GMAT閱讀有整體意識，一方面能更好的理解文章內(nèi)容，一方面有助于學(xué)生猜測全文思想，提高速度。而后分塊講解考點，并詳略得當(dāng)閱讀文章。分類講解各種題型的解題思路與方法，并告知其如何排除錯誤選項。其中會培養(yǎng)學(xué)生找選項關(guān)鍵詞的意識與技巧，這樣能更加準(zhǔn)確定位并有效確定正確選項。

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邏輯方面，考試?yán)蠋熤饕o學(xué)生梳理了邏輯題目的邏輯鏈，找出論據(jù)和結(jié)論，分析題干的推理思路。

然后講解不同題目的解題思路，推理方法。其中會根據(jù)具體題目，判斷主觀推理類型，這樣能在之后做題中避免主觀推理。

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學(xué)員最終成績

2017年5月GMAT考試總分730。